美國賓夕法尼亞州立大學(xué)：使用Geomagic Design X，Control X 和 3DXpert 輔助增材制造教學(xué)

賓夕法尼亞州立大學(xué) Geomagic 合作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐增加學(xué)生從設計到后期處理的增材制造經(jīng)驗。 美國賓夕法尼亞州立大學(xué)教學(xué)需求 賓夕法尼亞州立大學(xué)是從事增材制造研究和教育的高等院校之一，提供很有特色的增材制造與設計工程碩士（MEng AMD）項目。該項目的特色之一是它不僅招收全日制學(xué)生，還招收在職工程師，后者用過(guò)賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區（網(wǎng)絡(luò )虛擬校區）在線(xiàn)完成學(xué)習。 為幫助學(xué)生成為技術(shù)專(zhuān)家將其所學(xué)的增材制造知識用于實(shí)踐，該項目將多學(xué)科理論知識與親身實(shí)踐相結合，學(xué)生們可在賓夕法尼亞州立大學(xué)增材制造車(chē)間獲得實(shí)踐經(jīng)驗。 ? 所有學(xué)生都必須接受實(shí)驗室課程，學(xué)習從設計到后期處理的整個(gè)增材制造工作流程，獲得相關(guān)經(jīng)驗，而且參加該項目的大多數學(xué)生都在為行業(yè)領(lǐng)先的打算進(jìn)軍增材制造領(lǐng)域的企業(yè)工作。 “為實(shí)驗室課程選擇合適的教學(xué)道具真的挺難的，” Timothy W. Simpson教授說(shuō)道，他是增材制造與設計碩士項目主任兼創(chuàng )新金屬加工-直接數字化沉積中心（CIMP-3D）的聯(lián)合主任?！耙环矫?，我們希望學(xué)生能夠體驗到他們將來(lái)工作會(huì )用到的最專(zhuān)業(yè)的軟件工具，獲得良好的實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗。另一方面，這些軟件工具必須非常容易學(xué)習和使用，因為學(xué)生在學(xué)校呆的時(shí)間很有限，” Simpson 補充道。 “我們發(fā)現3DXpert教學(xué)版、Geomagic Design X 和Geomagic Control X 軟件是相當合適的教學(xué)軟件，它能夠教會(huì )學(xué)生如何通過(guò)三維掃描創(chuàng )建模型，準備和優(yōu)化用于打印的3D CAD模型，并檢測成品質(zhì)量，課程老師和學(xué)生都對他們的功能和易用性印象深刻?！? ? ? 增材制造實(shí)踐：從概念到工作模型 ? ? 我們的實(shí)驗室課程項目之一是打印一個(gè)用金屬制成的斯特林發(fā)動(dòng)機，采用增材制造提高現有的功能裝配模擬真實(shí)世界的發(fā)動(dòng)機功能。由于時(shí)間限制，學(xué)生們掃描了一些運行中的斯特林發(fā)動(dòng)機模型，使用Geomagic Design X 逆向工程軟件技術(shù)作為其學(xué)習起點(diǎn)而非從頭開(kāi)始。然后創(chuàng )建一個(gè)參數化的、基于特征的、可編輯的實(shí)體模型，并將其導入到CAD系統中。 ? 通過(guò)的標準是觀(guān)察學(xué)生是否能夠獲得一個(gè)能夠正常運行的模型，其轉速RPM（每分鐘速率）等參數能夠比得上原始模型甚至更為優(yōu)越，同時(shí)還要整合增材制造的優(yōu)勢，比如零部件更為牢固，重量更輕等。學(xué)生必須使用不同速度和等級的激光來(lái)進(jìn)行后期處理，對不同體積的網(wǎng)格結構進(jìn)行金屬增材制造設計和生產(chǎn)。 ? ? 賓夕法尼亞州立大學(xué) 增材制造實(shí)驗室實(shí)踐課程概要 ? 學(xué)生Joseph Fisher、Ryan Henderson、Adnen Mezghani、Nicholas Nace和Nate Watson完成了該項目的下述流程： ? 對一臺運行中的斯特林模型進(jìn)行掃描，使用Geomagic Design X進(jìn)行逆向工程操作。 將數據上傳到CAD軟件進(jìn)行處理和設計更改。 將原始CAD數據（邊界表示模型）導入到3DXpert。 進(jìn)行打印可行性分析，使用3DXpert進(jìn)行打印準備工作。 使用一臺塑料3D打印機進(jìn)行CAD模型原型打印，確保其標稱(chēng)和組件功能都是精準的，且很好地體現了3D打印概念。 使用3DXpert對CAD模型進(jìn)行設計和優(yōu)化，以便進(jìn)行3D金屬打?。? 進(jìn)行打印可行性分析 - 添加要在后期處理過(guò)程中移除的材料（機加工偏置） - 設置最佳的零部件打印方向 - 使用網(wǎng)格結構減少材料使用量，增加美學(xué)效果 - 設置支撐結構，消除變形 - 為零部件添加標簽 - 設置打印參數 - 將多個(gè)零部件在托盤(pán)進(jìn)行排版布局 - 發(fā)送到打印機。 使用位于賓夕法尼亞州立大學(xué)CIMP-3D實(shí)驗室的ProX DMP 320打印機，采用鈦金屬（Ti6Al4V）和不銹鋼（316L）材料打印優(yōu)化后的模型。 進(jìn)行所需的后期處理操作，完成每個(gè)增材制造部件的制作。 組裝斯特林發(fā)動(dòng)機部件。 用Geomagic Control X 檢測部件確保其滿(mǎn)足所需的設計目的。 運行發(fā)動(dòng)機，檢查運行結果，將增材制造模型與原始模型進(jìn)行對比。 ? 項目成果 ? ? 該項目讓學(xué)生清楚了解到增材制造設計工作（DfAM）的重要性，并學(xué)會(huì )如何在打印之前設計和優(yōu)化模型。在設計階段，學(xué)生能感受到加入增材制造后帶來(lái)的變化，也能體會(huì )到不同的設計對后期處理的影響。 所有團隊都達到了該課程的通過(guò)標準，使用的零部件數量降低，大幅減少了發(fā)動(dòng)機的體積和重量，且極大地提高了發(fā)動(dòng)機零部件的穩固性。 ? 盡管學(xué)生時(shí)間有效無(wú)法對項目進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化，且后期處理經(jīng)驗很少甚至近乎于無(wú)，但他們還是能夠取得了很好的表現，新模型相較原始模型重量更輕，使用的零部件更少，且裝配步驟也少。我們的團隊將所用零部件數量降低了45.8%，重量減少了43.3%。第二個(gè)團隊將零部件數量減少了21.8%，但重量減少了71.6%。 ? 對學(xué)生而言，在真實(shí)場(chǎng)景中重新設計增材制造零部件是一個(gè)很棒的學(xué)習體驗。體驗了整個(gè)增材制造工作流程后，學(xué)生能夠了解到增材制造軟件中不同功能的重要性。 ? “學(xué)生們深深地被3DXpert和Geomagic 軟件的新功能迷住了，因為它融合了所有逆向工程、3D打印設計、優(yōu)化和制造以及三位檢測的功能?！? —— Guha Manogharan，賓夕法尼亞州立大學(xué)機械工程助理教授。 ? 他進(jìn)一步補充道，學(xué)生們尤為關(guān)注軟件的下述功能：- 能夠通過(guò)逆向工程快速掃描到復雜幾何圖形并生成點(diǎn)云數據模型。- 能夠自由使用基礎版CAD格式（例如STEP或IGES），直接應用網(wǎng)格到模型上，這是一個(gè)很大的優(yōu)勢。最重要的是，他們還可自行進(jìn)行某些更改工作，無(wú)需從頭開(kāi)始建模。- 能夠建立支撐結構并對其進(jìn)行控制，取得想要的結果，例如將后期處理需求最小化，減少關(guān)鍵面的支撐需求。 ? 隨著(zhù)大家對增材制造專(zhuān)業(yè)知識的需求越來(lái)越多，參加該碩士項目的學(xué)生人數也不斷增加，賓夕法尼亞州立大學(xué)將繼續在其課程中使用3DXpert，Geogmagic Control X 和 Geomagic Design X 軟件。 ? ??關(guān)于 3DXpert（DfAM）? ? 在一個(gè)軟件環(huán)境內完成增材制造設計和工藝設置。 通過(guò)先進(jìn)的端到端增材制造設計 (DfAM)??最大限度地提高效率和創(chuàng )新，并為工業(yè)零件設計和增材制造建立數據處理能力。 借助?3DXpert，設計師在有充分的設計自由度的情況下設計滿(mǎn)足增材制造生產(chǎn)的功能性結構。 ? ?關(guān)于 Geomagic?Control X?? ? 作為專(zhuān)業(yè)計量軟件，Geomagic Control X 基于3D掃描技術(shù)，更快速、更全面、隨時(shí)隨地捕獲并測量數據，對零件進(jìn)行3D掃描和檢測的速度比使用三坐標測量?jì)x快 7 倍，且用戶(hù)根據節省的時(shí)間和人力報告檢測成本降低多達 80%。 ? ??關(guān)于 Geomagic Design X?? ? 利用逆向工程軟件（結合了基于歷史的 CAD 與 3D 掃描數據處理）對實(shí)物部件進(jìn)行逆向工程，將其轉化為數字參數 CAD 模型，以實(shí)現最優(yōu)結果！ ? 源文摘自：Oqton

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賓夕法尼亞州立大學(xué)利用SAF技術(shù)為年輕女性搭建STEM課程

2月25日，數位6至12年級的學(xué)生齊聚在賓夕法尼亞州立大學(xué)校園，參加了支持年輕女性加入STEM職業(yè)的活動(dòng)——ENVISION。ENVISION活動(dòng)邀請了賓夕法尼亞州的工程師、數學(xué)家、科學(xué)家和技術(shù)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行演講，激發(fā)和鼓勵女孩們對STEM領(lǐng)域的學(xué)習興趣。此外，學(xué)生們還應邀參加了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在這些實(shí)驗中，H350?3D打印機和SAF技術(shù)起到了重要作用。 ? ? ENVISION找到了TriMech為這場(chǎng)活動(dòng)打印所需的3D部件，TriMech是一家為設計師、工程師和制造商提供技術(shù)和商業(yè)解決方案的合作伙伴。而TriMech也舉辦了名為“女孩們！來(lái)設計世界（和太空）”的科學(xué)實(shí)驗，讓學(xué)生們動(dòng)手組裝了火星探測車(chē)。 ? TriMech在擁有多臺3D打印機的情況下，選擇了采用SAF技術(shù)的H350打印機來(lái)完成這次3D部件的打印工作。 ? 這是因為SAF技術(shù)能夠在較短時(shí)間內完成交付、在單次打印中嵌套多個(gè)零件且打印成本相對較低。此次使用H350打印了火星探測車(chē)的多個(gè)零部件，包括車(chē)輪、支架和車(chē)身。 ? 用H350打印的火星探測車(chē)部件 ? ? “能夠指導年輕女性并分享STEM職業(yè)的案例是一件非常有意義的事情。今年是她們自疫情以來(lái)第一次回到ENVISION活動(dòng)，我希望我自己和TriMech的其他工程師們都能夠參與其中，成為工程領(lǐng)域女性的榜樣?！? ? ——Heather Dawe-Rose TriMech解決方案執行專(zhuān)員 ? ? 這些零部件很容易使用GrabCAD進(jìn)行嵌套，并在數小時(shí)一次性完成打印工作，一夜之間就能得到36輛待組裝的火星探測車(chē)模型。 ? 歸功于按時(shí)完成打印的火星探測車(chē)零部件，在一天內成功舉辦了三場(chǎng)活動(dòng)，TriMech對此感到十分高興。當天這些學(xué)生按照年齡被分為了若干小組，Heather Dawe-Rose帶領(lǐng)每個(gè)小組成功完成了這次的科學(xué)實(shí)驗，61名學(xué)生都獲得了各自的火星探測車(chē)組裝套裝。 ? ? 源文摘自：Stratasys

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賓夕法尼亞州立大學(xué)碩士項目的學(xué)生通過(guò)Oqton的3DXpert和Geomagic軟件獲得AM專(zhuān)業(yè)知識

賓夕法尼亞州立大學(xué)(Penn State)是增材制造(AM)技術(shù)研究和教育的領(lǐng)先學(xué)術(shù)機構之一，提供獨特的增材制造和設計工程碩士(MEng AMD)項目。這個(gè)項目的獨特之處在于，它可以通過(guò)賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區在線(xiàn)提供給在校學(xué)生和在職工程師。為了幫助學(xué)生成為技術(shù)專(zhuān)家，將有價(jià)值的am知識帶到他們的工作場(chǎng)所，該計劃將多學(xué)科的理論知識與在賓夕法尼亞州立大學(xué)AM設施中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗相結合。所有學(xué)生(其中大部分在處于將AM納入其設施的不同階段的領(lǐng)先公司工作)都必須參加動(dòng)手實(shí)驗課程，在該課程中，他們將體驗整個(gè)AM工作流程——從掃描到CAD、設計、構建準備、3D打印、檢查到后處理。 “為實(shí)驗室課程選擇工具是一個(gè)真正的挑戰，”增材制造和設計研究生項目主任兼直接數字沉積創(chuàng )新材料加工中心(CIMP-3D)聯(lián)合主任Timothy W. Simpson教授說(shuō)?！耙环矫?，我們希望他們體驗在工作場(chǎng)所會(huì )遇到的最專(zhuān)業(yè)的軟件工具，并給他們良好的實(shí)踐體驗。另一方面，由于學(xué)生在校園里的時(shí)間非常有限，這些工具必須相對容易學(xué)習和使用，”辛普森教授補充道。 ? “我們發(fā)現了 3DXpert 教育版， Geomagic Design X，以及Geomagic Control X賓夕法尼亞州立大學(xué)機械工程助理教授Guha Manogharan博士說(shuō):“是最合適的軟件解決方案，可以教我們的學(xué)生如何掃描模型，準備和優(yōu)化打印，并檢查它?！盡anogharan教授補充道:“課程員工和學(xué)生都對3DXpert、Geomagic Design X和Geomagic Control X的功能和易用性印象深刻。 AM在行動(dòng):從概念到工作模型 ? 實(shí)驗室課程項目之一是打印一個(gè)工作的、基于金屬的斯特林發(fā)動(dòng)機，模擬現實(shí)世界中增強AM現有功能組件的例子。學(xué)生們使用Geomagic Design X等逆向工程軟件掃描正常工作的斯特林發(fā)動(dòng)機模型，作為起點(diǎn)，而不是從頭開(kāi)始，然后創(chuàng )建一個(gè)參數化的、基于特征的、可編輯的實(shí)體模型，并將其導入CAD系統。 ? 通過(guò)/失敗標準是實(shí)現一個(gè)工作模型，該工作模型匹配或超過(guò)原始模型的性能，如旋轉RPM(每分鐘轉數),同時(shí)集成AM的優(yōu)點(diǎn)，如零件合并和重量減輕。學(xué)生必須使用不同的激光速度和功率來(lái)實(shí)現先進(jìn)的金屬AM設計和制造技術(shù)，從體積晶格結構到后處理操作。 在3DXpert中準備和優(yōu)化重新設計的Sterling發(fā)動(dòng)機模型 ? 賓夕法尼亞州立大學(xué)AM動(dòng)手實(shí)驗課程的項目大綱 ? 學(xué)生們——Joseph Fisher、Ryan Henderson、Adnen Mezghani、Nicholas Nace和Nate Watson——完成了項目的以下步驟: ? 使用Geomagic Design X掃描工作中的Sterling模型和/或使用CMM(坐標測量機)進(jìn)行逆向工程。 將參數模型數據上傳到CAD軟件中進(jìn)行處理和設計更改。 已將原生CAD數據(B-rep)上傳至3DXpert。 使用3DXpert執行可打印性檢查并準備打印。 使用塑料3D打印機打印CAD模型的原型，以確認名義和組件特征是準確的，并獲得概念證明。 使用3DXpert為金屬3D打印準備和優(yōu)化CAD模型: a.已執行印刷適性檢查 b.添加了在后處理過(guò)程中要移除的材料(加工偏移)。 c.為打印設置最佳零件方向。 d.使用網(wǎng)格結構以減少整體材料用量并提高美學(xué)吸引力。 e.設置支撐結構以消除變形。 f.通過(guò)添加標簽定制零件。 g.設置打印參數并切片。 h.構建托盤(pán)上排列的部件。 I .送去印刷。 在位于賓夕法尼亞州立大學(xué)CIMP 3D實(shí)驗室的3D Systems ProX DMP 320打印機上打印了鈦(Ti6Al4V)和不銹鋼(316L)的優(yōu)化模型。 執行完成每個(gè)AM組件所需的后處理操作。 組裝斯特林發(fā)動(dòng)機部件。 使用Geomagic Control X等檢查軟件檢查構建，以驗證它是否與預期設計相匹配。 通過(guò)操作發(fā)動(dòng)機并測量其性能，將AM模型與原始模型進(jìn)行了比較。 ? 3DXpert中重新設計的熱交換器 3DXpert中重新設計的基于晶格的基礎 ? 項目成果 ? 從這次練習中最重要的收獲是清楚地理解了面向增材制造的設計(DfAM)的重要性，以及在交付印刷之前準備和優(yōu)化模型的重要性。學(xué)生們體驗了在設計階段考慮AM因素以及設計決策對后處理操作的影響。 ? 所有團隊都達到了課程的及格標準，并通過(guò)使用比原來(lái)更少的零件來(lái)大幅減少體積和質(zhì)量(重量)，從而大大整合了每個(gè)發(fā)動(dòng)機設計中的零件。盡管學(xué)生們只有非常有限的時(shí)間來(lái)優(yōu)化項目，并且在后處理操作方面幾乎沒(méi)有經(jīng)驗，但他們能夠以更輕的重量、更少的零件和組裝步驟實(shí)現與最初兩個(gè)模型相匹配的性能結果。一個(gè)團隊將零件數量減少了45.8%，重量減輕了43.3%。第二個(gè)團隊將零件數量減少了21.8%，但重量卻減輕了71.6%。 ? 對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景為AM重新設計零件是一次很好的學(xué)習經(jīng)歷。當他們經(jīng)歷整個(gè)AM工作流程時(shí)，他們能夠體會(huì )到AM軟件中不同功能的關(guān)鍵作用。 ? 學(xué)生們對3DXpert和Geomagic軟件的功能印象深刻，他們的解決方案整合了AM的所有方面，如逆向工程、建模、設計、準備、優(yōu)化和制造控制。 ? Guha Manogharan博士 ? 賓夕法尼亞州立大學(xué)機械工程助理教授 ? 他補充說(shuō)，他們特別指出了以下能力: ? 能夠快速生成復雜幾何形狀逆向工程零件的點(diǎn)云數據掃描。 一個(gè)主要優(yōu)勢是可以自由使用STEP或IGES等原生CAD格式，并將lattice直接應用于模型中的任何特征。當學(xué)生們不得不實(shí)現一些改變而不必從頭開(kāi)始建模時(shí)，他們學(xué)會(huì )了更加欣賞它。 能夠創(chuàng )建支撐并控制支撐以實(shí)現所需的結果，例如最小化后處理和消除關(guān)鍵表面上的支撐。 隨著(zhù)對專(zhuān)業(yè)AM知識需求的不斷增長(cháng)，報名參加MEng AMD項目的學(xué)生數量也在不斷增長(cháng)，賓州州立大學(xué)將繼續擴大使用 3DXpert, Geomagic Control X，以及 Geomagic Design X在它的課程中。 ? 源文來(lái)自：opton

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美國康涅狄格州大學(xué)生用Geomagic軟件調整SAE方程式賽車(chē)設計，效率倍增！

美國康涅狄格州大學(xué)用Geomagic Design X和Wrap軟件調整SAE方程式賽車(chē)設計，從預期的6個(gè)月縮短到1個(gè)月完成。

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韋伯州立大學(xué)利用復合材料打印技術(shù)制作高強度模具

韋伯州立大學(xué)高級研究和解決方案中心作為當地的創(chuàng )新和合作空間，主要為航空航天、國防和高級材料領(lǐng)域提供服務(wù)。此外，該中心還提供包括增材制造在內的研發(fā)資源，可為學(xué)生提供學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )。 ? ? 挑戰 為了給學(xué)生和本土產(chǎn)業(yè)提供最佳機會(huì )取得成功，他們需要有當前的新興技術(shù)加持，如增材制造。而韋伯州立大學(xué)目前的增材制造技術(shù)依賴(lài)于老式3D打印機，不僅運行緩慢、成本高昂，而且材料選擇也很少。這讓該中心在滿(mǎn)足學(xué)生和本土產(chǎn)業(yè)需求方面倍受限制。 ? 解決方案 為了提升3D打印技術(shù)能力，韋伯州立大學(xué)購買(mǎi)一臺 Stratasys F370?CR 復合材料打印機，壯大其生產(chǎn)制造設備陣容。F370CR可以打印兩種復合材料和其他幾種工程級熱塑材料。復合材料包括FDM??Nylon-CF10和ABS-CF10，內含10%的短切碳纖維，增加了強度和剛度。 由Nylon-CF10制造的飛機校驗工具 ? 效果 F370CR打印機讓韋伯州立大學(xué)擁有了與時(shí)俱進(jìn)的3D打印技術(shù)，該打印機提供復合聚合物等更多材料選擇。F370CR簡(jiǎn)單易用且打印性能始終如一，為用戶(hù)提供了更加快捷可靠的方法來(lái)制定3D打印解決方案。最終幫助該中心實(shí)現目標——為學(xué)生和客戶(hù)提供出色的創(chuàng )新工具。 ? 由Nylon-CF10制成的螺栓取出器 ?

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Stratasys 3D Fashion解決方案幫助香港理工大學(xué)成功解鎖時(shí)尚設計新思路

成立于2017年的香港理工大學(xué)三維打印技術(shù)中心實(shí)驗室 (U3DP)，致力于為學(xué)校的研究者和教師、學(xué)生們提供全方位的3D打印機技術(shù)支持，以技術(shù)轉型幫助優(yōu)化教學(xué)工作和學(xué)術(shù)研究。 近期，該中心正在進(jìn)行一項名為“基于紡織品3D打印的時(shí)尚設計探索”的實(shí)踐研究項目。為突破材料限制，找到粘合剛性聚合物和柔軟織物最有效的方法，進(jìn)而實(shí)現不同織物服裝的個(gè)性化設計，他們聯(lián)系Stratasys并引入其亞洲首款專(zhuān)為時(shí)尚設計領(lǐng)域打造的3D打印機——J850? Prime FabriX?。 “我們想要通過(guò)Stratasys J850 Prime FabriX 3D打印機解決不同材料間表面附著(zhù)力差的問(wèn)題，同時(shí)我們希望打印出的產(chǎn)品是可直接清洗的?！? ——U3DP 據中心負責人介紹，Stratasys 3D打印機一直以來(lái)以操作簡(jiǎn)便、用戶(hù)體驗良好著(zhù)稱(chēng)，這讓教研人員得以在很短的時(shí)間內便可熟練掌握如何使用這款全新的3D打印機。此外，該機型所使用的GrabCAD軟件也非常用戶(hù)友善。 ? Stratasys J850 Prime FabriX?3D打印機是一款端到端的多功能打印機，可在柔軟、平坦的基材（如纖維、碳纖維、柔性聚合物、聚酯樹(shù)脂、網(wǎng)狀物、帆布等）上進(jìn)行列印，同時(shí)確保打印出的原型呈現出高保真色彩和栩栩如生的質(zhì)感。設計師們應用需求不一而同，Stratasys 3D Fashion解決方案都能一一滿(mǎn)足，且能夠最大限度地縮短產(chǎn)品上市的時(shí)間、并減少原型材料的浪費。 ? 作為全球頂尖的高校3D打印實(shí)驗室之一，U3DP共配備有40套不同類(lèi)型的3D打印機——包括適用于特定應用場(chǎng)景的金屬粉末打印機、陶瓷打印機、氣溶膠噴射打印機、3D生物打印機和其他工業(yè)打印機，如大型FDM打印機、樹(shù)脂基DLP打印機、SLA打印機和PolyJet打印機等。 該校使用3D打印技術(shù)支持研究教學(xué)工作已有十余年的歷史，U3DP也因此積累了豐富的成功案例，如采用3D打印的手術(shù)模擬器、防病毒手柄和用于管理青少年特發(fā)性脊柱側彎的脊柱矯正器等。 如今，伴隨著(zhù)Stratasys J850 Prime FabriX 3D打印機的全新引進(jìn)和對時(shí)尚設計領(lǐng)域的研究探索，該中心可實(shí)現在不同厚度、不同材料的織物上直接打印不同圖案和顏色的巨大突破，讓服裝設計變得更加自由和立體化。 而Stratasys J850 Prime FabriX 3D打印機的推廣應用，也彰顯出Stratasys進(jìn)軍時(shí)尚設計行業(yè)的又一大進(jìn)步。通過(guò)對新材料、新應用場(chǎng)景的開(kāi)發(fā)，Stratasys 3D時(shí)尚解決方案將不斷重塑傳統時(shí)尚設計，為服裝領(lǐng)域“量身定制”更多優(yōu)秀作品。 源文摘自：stratasys

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Stratasys助力香港理工大學(xué)奪發(fā)明獎

在第十三屆國際康復工程及輔助技術(shù)大會(huì ) (i-CREATe 2019) 上，來(lái)自香港理工大學(xué)的團隊憑借一個(gè)名為 “Snaker勺子 “的發(fā)明獲得金獎。?

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密爾沃基工程學(xué)院

密爾沃基工程學(xué)院（MSOE）坐落于密爾沃基市中心，擁有2900名學(xué)生，與47家制造企業(yè)有業(yè)務(wù)往來(lái)，其中包括Kohler、Snap-on Tools、Baxter Medical和Master Lock。 27年前，密爾沃基工程學(xué)院面臨著(zhù)增材實(shí)驗室建成投產(chǎn)所需50%的資金缺口，因此增材實(shí)驗室聯(lián)盟應運而生。該學(xué)院與工業(yè)界接洽，并就增材技術(shù)方面展開(kāi)了合作談判。最終，學(xué)院共爭取到四個(gè)創(chuàng )始合作伙伴，每個(gè)合作伙伴為實(shí)驗室提供運營(yíng)所需資金的八分之一。作為回報，學(xué)院將為其提供非競爭的、可共用的實(shí)驗室使用權。目前，聯(lián)盟的各個(gè)成員每年向學(xué)院支付會(huì )費，他們有權按按規定使用實(shí)驗室，也有權獲得實(shí)驗室在增材制造方面的專(zhuān)業(yè)知識和技能。 ? ? 密爾沃基工程學(xué)院快速成型聯(lián)盟的負責人Vince Anewenter表示，通過(guò)實(shí)踐獲得知識，并且專(zhuān)注于應用程式開(kāi)發(fā)、教育和培訓，這對于行業(yè)和教育都具有重大價(jià)值。 Anewenter說(shuō)道。 “我們作為資訊提供者，說(shuō)明企業(yè)了解新技術(shù)，學(xué)習增材制造設計，并以我們所說(shuō)的‘經(jīng)濟工程’方式培訓學(xué)生，這是改進(jìn)某些東西并確保經(jīng)濟可行的過(guò)程。今天的制造業(yè)與20年前完全不同，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，3D列印方面的課程是必須有的。密爾沃基工程學(xué)院的3D列印實(shí)驗室支援許多增材技術(shù)，使其成為連接工業(yè)和教育的獨特模型。工業(yè)對功能性橡膠部件的需求量很大，特別是更堅硬的材料，具有工程級彈性，能夠制造復雜結構的材料?！? ? Anewenter特別指出，Stratasys F123系列印表機的可溶性支撐有助于列印大型復雜部件。密爾沃基工程學(xué)院在FDM TPU 92A方面取得成功并沒(méi)有讓Anewenter感到驚訝，因為Stratasys只有經(jīng)過(guò)嚴格審查，一切準備就緒后，才會(huì )向市場(chǎng)推出新產(chǎn)品。 Anewenter解釋道，“坦率地說(shuō)，Stratasys為學(xué)生就業(yè)做準備的認證專(zhuān)案的全面性讓我們認識到自身在培養學(xué)生方面存在一些不足。作為對教育和工業(yè)合作的另一種肯定，這對工業(yè)有利，有助于培養未來(lái)的勞動(dòng)力。許多聯(lián)盟成員對該認證項目非常興奮。這意味著(zhù)公司將雇傭所需的自信的未來(lái)員工，以確保員工對增材制造具有全面的知識。最重要的是，這是學(xué)生以標準化形式表達知識的方式。行業(yè)和教育的合作是雙贏(yíng)的,我們可以對學(xué)生進(jìn)行增材方面的培訓,同時(shí)幫助聯(lián)盟成員將增材制造融入到他們的內部運營(yíng)中，這種方式將為他們帶來(lái)利益?！?

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鄧伍迪技術(shù)學(xué)院

鄧伍迪技術(shù)學(xué)院 (Dunwoody) 于 1914 年成立于明尼蘇達州明尼阿波利斯市，其愿景是提供專(zhuān)注于行業(yè)的嚴謹技術(shù)教育。作為該地區歷史最悠久，同時(shí)也是唯一一所非盈利性技術(shù)學(xué)院， Dunwoody 以其成功的方法享譽(yù)國際。

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